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伯利恆之星是甚麼?


外鄉人走進希律的宮殿,詢問猶太人的王生在哪裡。他們因為在天空看見某種現象而來,而近處的耶路撒冷,架上雖有先知書,回應他們的卻是驚慌,不是認出應許。

那麼,從天文學看,伯利恆之星是甚麼?至今無人證明答案。四種假說反覆出現:公元前 7 年木星與土星的三次合相、公元前 2 年木星與金星的近距離相會、公元前 5 年前後中國觀測者記錄的天體,以及一顆新星。這些假說把重建的天象,與對古代記錄仍有爭議的讀法結合起來。日期吻合,不等於認出了馬太所記的星。

更難的問題,是馬太所說的移動究竟意味著甚麼。

每種理論都必須經得起的兩句話

《馬太福音》2章的文字出奇地技術化。問題集中在兩個分句。

第一,那顆星「在他們前頭行」——proēgen,是未完成時,表示持續進行,不是一次閃現。第二,它「停在小孩子所在的地方上方」——estathē epanō;而第 11 節的目的地不是馬廄,而是一所房屋,普通村莊裡普通的 oikia。

假如一道光單獨標出一所房屋,普通天文學解釋就會遇到難題。遙遠的行星不會為每個仰望的人標出同一個屋頂。但馬太說的是,星停在孩子所在的那個地方上方。讀者對此意見不同:是否必須理解成標明一所特定房屋的記號,還是描述它看似位於伯利恆上空?開始排除候選以前,這項差別就很重要。

還有一個細節。博士從東方來,但描述他們看見星的片語,也可以譯作「在它升起時」。有些解經者認為這是「偕日升」的術語,指天體在黎明附近重新進入可見範圍。另一些人不認為這種讀法能夠確立占星解釋。翻譯選擇是值得討論的證據,不是已經確定的天體身分。

隨後希律下令殺死「兩歲以內的男孩,是照著他向博士仔細查問的時候」——《馬太福音》2:16(KJV)。年齡上限依據博士的報告,卻沒有告訴我們孩子的確切年齡或旅途時長。希律之死通常定在公元前 4 年,也有其他年代意見。選擇不同日期,會改變哪些天象仍可能成為候選。

Kepler的合相:吸引力與難題

1614 年,Johannes Kepler 在討論基督出生年份的著作中,研究了公元前 7 年的木土合相。兩顆行星在雙魚座相遇三次。他的研究也考慮了一顆新出現的星,因此,把行星本身直接稱為「Kepler之星」,可能過度簡化他的論證。後來的合相理論依賴古代占星中所提出的王權與地區關聯。這些關聯需要歷史證據,不只是兩顆行星的一幅漂亮圖像。

兩顆行星並沒有合成一個光點。如果理論需要一顆格外明亮的新天體,這便是難題。但如果所主張的意義屬於占星,這就不是決定性的反證:某種排列可以對受過訓練的解讀者有意義,卻不引起每個路人的注意。剩下的問題,是它如何解釋馬太關於引導與停止的措辭。這需要合相日期以外的論證。

伯利恆之星的另外三個候選

木星與金星,六月 17 日(公元前 2 年)。 這次近距離相會,是解釋異常醒目光體的另一種假說,洛厄爾天文台也把它列為候選。日期同時是它的難點:它晚於通常接受的希律死亡時間。因此,支持者需要另一套年代安排,而不只是重建行星位置。此外,天上兩顆行星靠近,本身不能解釋訪客如何抵達伯利恆的一個孩子那裡。亮度與引導是不同的問題。

約公元前 5 年的天體。 中國觀測者記下一個持續可見七十多天的天體。Colin Humphreys 認為,描述指向帶尾巴的彗星,同時也指出其他研究者提出過新星解釋。彗星可以相對背景恆星移動,因此成為敘事中方向變化的候選。但這是一種擬議對應,不是中國記錄提供的身分確認。

現在看看現存記錄真正提供了甚麼:一段可見時期和一片天區,不是一條追蹤到伯利恆的路線。重建那條路線需要更多假設。也不能因為說「彗星總表示君王死亡」,就否定這套理論。古代作者可以把彗星與有利變化連結,也可以將它與災禍關聯。意義取決於解讀者和事件。即使可能是王權兆頭,也不能確定馬太筆下的訪客把它與哪位王的降生聯繫起來,甚至是否如此聯繫。

一顆新星。 恆星突然變亮,提供了另一類候選。公元前 5–4 年前後的古代記錄也被納入討論,但其日期與天體身分都有爭議。把一個條目稱為新星,不等於找回了一份毫無疑問的新星觀測。新星也會留在同一片背景恆星之間。因此,若用它解釋馬太的記述,就必須對視運動或敘事語言作出解讀,而不是想像一顆星沿道路前行。

請公平衡量。這些事件與記錄值得研究,但所提出的聯繫不只涉及天文學。年代學、古人的解釋,以及馬太措辭的意義,都進入了論證。一個候選可以回答某個問題,同時讓另一個問題仍然開放。沒有任何候選已經成為確立的身分認定。

東方博士是誰,以及雙方都漏掉的線索

討論有時在這裡早停一步。若只尋找壯觀天體,便可能忽略另一種可能:訪客也許透過自己原已持有的期待,來理解一個並不起眼的天象。這值得考慮,卻不表示我們知道他們讀過甚麼,或是誰教導了他們。

Magos 最初指一個波斯祭司群體,後來的用法則更寬。馬太給我們的是來自東方的訪客,不是他們的傳記、家鄉或機構檔案。他們通常被理解為有學識的天象解讀者。僅憑稱號,不能證明他們屬於某個特定的世襲行會,也不能說明猶太期待究竟如何傳到他們那裡。

但以理提供一種可能的背景,不是一條有文獻記錄的傳承鏈:「管理巴比倫全省,又立他為總理,掌管巴比倫的一切哲士。」——《但以理書》2:48(KJV)。《但以理書》5:11 也記得他在巴比倫智者中的權威。巴蘭的神諭提供另一項引人思考的聯繫:「有星要出於雅各。」——《民數記》24:17(KJV)。這些經文使假說可以理解,卻沒有一處認定馬太的訪客就是但以理的繼承者,也沒有說他們承襲了巴蘭的話。

後來的羅馬作者記載,東方曾期待有統治者從猶太地出來。Suetonius 稱之為「古老而確立的信念」,Tacitus 也描述相似的預言。兩人討論的都是公元 70 年戰爭前後的事件,因此不能據此確定耶穌降生以前的訪客相信甚麼。這些是可以加入討論的後期證據,不是博士失落的傳記。繼承而來的期待,仍是解釋旅程的一種可能,馬太卻沒有告訴我們足夠資料來確認它。

東方博士是占星家嗎?這是否令人不安?

人們通常這樣理解他們。古代的天體運行觀測與兆頭解讀可以交疊,但這不表示每位古代觀察者都是占星者,也不表示每種傳統都相同。最好分開兩個問題:訪客可能從事甚麼,以及馬太的記述要求讀者認可甚麼。這些人出現在故事中,本身並不能把他們一切可能的方法變成給基督徒的指示。

Michael Molnar 提出,四月 17 日(公元前 6 年)的一種占星配置,包括木星位於白羊座,以及月亮遮掩木星,可能是關鍵。按他的讀法,這種配置無需成為肉眼所見的非凡奇觀,也可以指向猶太地的王室降生。研究者在 2014 年 Groningen 會議討論過這條進路。其意義取決於古代占星慣例,以及這些慣例如何與馬太的措辭關聯。它仍是擬議解釋,不是 Day 4 所採納的耶穌出生日期。

現在留意馬太實際敘述了甚麼。訪客在耶路撒冷發問。希律的顧問透過先知經文指出伯利恆。訪客隨後前往,後來又在夢中得到警告,不要回到希律那裡。馬太記下顧問的回答,卻沒有敘述他們的旅程。不能把他們在後續場景中的沉默,誇大成「他們沒有一個人曾經去過」的歷史結論。

先天空,再經文,然後是夢中的警告:這個次序提供了一種讀法,顯示本章如何朝更清楚的引導推進。這是對敘事的理解,不是訪客採用何種天文學方法的證明。經文真正禁止哪些占星行為討論觀察天空與審問天空之間的界線;第四日受造光體所得的任務則說明它們原本懸在那裡要做甚麼。

Day 4 大致也按這個次序工作。三月分點固定神聖年的 Day 1;日期從固定表讀取,不在當夜臨時計算。此後 App 只負責計數:364 日,四季各 91 日。Calendar 把這項計數與日常日期並排,並標出 Feasts 和指定時間;Devotional 則沿同一個年份一次帶來一篇閱讀。兩者都不會告訴你某顆行星正在做甚麼。Day 4 也不聲稱這套計法一定屬於聖殿;《以諾一書》、《禧年書》和死海古卷留下的正是尚無定論的問題。

常見問題

從天文學看,伯利恆之星是甚麼?

不知道。反覆出現的假說包括公元前 7 年木土合相、公元前 2 年六月的木金相會、公元前 5 年前後的中國觀測,以及一顆新星。每種解釋除了天文學,還需要歷史與文本解讀。目前沒有確立的身分認定,而星的引導應當在多大程度上按字面理解,也仍是爭論的一部分。

它是行星合相、彗星還是新星?

這些解釋都有人提出,卻沒有一種已被證明。合相理論面臨年代與意義問題。中國記錄沒有提供天體的完整路徑。新星可以帶來新的亮光,卻不會相對背景恆星移動。這些困難有多重要,部分取決於人們認為馬太所描述的究竟是甚麼。

東方博士是誰,他們怎麼知道的?

馬太稱他們為來自東方的博士。他們通常被理解為天象解讀者,但確切身分未知。但以理在巴比倫智者中的地位、巴蘭的星之神諭,以及後期關於東方王權期待的記載,都能為背景假說提供線索。沒有一項資料記錄這些特定訪客知道甚麼,或如何得知。

一顆星怎能『在他們前頭行』,又『停在』一所房屋上方?

讀者持有幾種立場。有些人把星理解為神蹟性的引導,而非普通天體。另一些人透過天體視運動或古代描寫天空的方式理解其移動。還有一些人強調這段話的文學與神學性質。這些進路向敘事提出不同問題。Day 4 不聲稱能夠裁定。

馬太真正敘述的旅程

希律的顧問從先知經文回答了關於伯利恆的問題。敘事隨後跟著外鄉人來到孩子那裡。場景轉折很鮮明:最初帶著問題來的人,成為跪下獻禮的人。我們不必編造覲見後每位顧問的下落,也能看見馬太把注意力引向哪裡。

外鄉人出發了,卻給我們留下未解的問題:他們從哪裡來,走了多久,究竟看見甚麼?馬太沒有提供旅行日記,卻告訴我們他們的喜樂、禮物,以及改變的歸途。相比之下,希律的回應變成暴力。敘述中的這些選擇,已足以形成對比,無需編造里程、時間表或訪客所受教育的歷史。

這項對比不受星的身分爭議影響。無論選擇合相、彗星、新星、神蹟或文學讀法,你仍須面對記述中人們的行動。研究可能的天象可以加深問題,卻不能替代閱讀本章,也不能使未解部分消失。文章在天文學上的回答仍然開放,即使留心閱讀的邀請已經清楚。

教會後來確定的日期有自己的爭論,同一卷福音另一端的黑暗也是。Day 4 對兩者都不增添結論。它能做的事——iPhone、iPad、Android 和 Web 上免費,無須帳戶——是告訴你今天在神聖年中的位置:當日 Devotional、你的神聖日期、下一個 Sabbath。要走的路仍由你來走。

資料來源:

  1. 《馬太福音》2 章:經文與註釋
  2. 洛厄爾天文台:天文學候選解釋
  3. Colin Humphreys:彗星假說與中國記錄
  4. Bradley Schaefer:討論Molnar的假說
  5. Groningen 2014 年會議日程
  6. Suetonius《Vespasian傳》4
  7. Tacitus《歷史》5.13